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感恩的心

点击:9  时间:15-01-08

教学理念:

感恩是一种美德,是一种生活态度,也是做人的基本修养。而现在的中学生就其心灵的“情”来看,普遍患有“感情冷漠症”。对父母的养育之恩,有时会熟视无睹、置若惘然。面对这种现状,有必要设计一节以《感恩》为主题的心理健康课,让感恩走进每一位同学的心灵。

教学设计说明:

教学过程分为五个环节,从感恩父母,到感恩老师,感恩帮助过你的人,感恩社会,最后感恩升华,感激所有的人。

根据学生的认知特点,从谈父母、老师的付出,到分析我们为他们做的,体会他们的恩情,随之引出如何感恩,落到行动上。从感恩家人到感恩老师、帮助过自己的人,最后上升到感激所有的人,包括伤害我们的人。

教学活动多样,有听歌曲、听故事、看漫画、大家说、读资料、大家唱等多种形式,学生从听、讲、说、做、唱等多方面体会恩情,学会感恩。从意识到行动。达到教学的目的。

辅导年级 :七、八年级

辅导目标:

1、通过活动让学生深入了解“恩”,懂得对关怀和帮助自己的人抱有感激之心是一种美德,也是做人的道德准则。

2、使学生懂得,现在享受的幸福和快乐是通过别人的付出得到的,培养学生对父母、对他人的感恩意识。

3、教育学生在实际生活中,学会感恩,为关心过自己的做一些力所能及的事情,并将“恩”施给别人。

重点和难点:

确定辅导的重点和难点要根据教学目标和学生的实际。

教学重点:

培养对父母、对他人、对社会的感恩意识。

教学难点:

将感恩之情融入到点点滴滴的生活中,怀感激之情,做感恩之事。

辅导方法:听故事、看漫画、讨论、唱歌曲等。

辅导过程:

一、导入新课:(5分钟)

同学们都听过《感恩的心》这首歌吧?下面让我们再来回顾一下。(播放感恩的心)让我们随着歌声,走进感恩,感受真情。

二、讲解新课:(共25分钟)

(一)、感恩父母:(10分钟)

1、听故事感受父母的爱

请听故事《苹果树》。(课件展示故事并配图片)

苹果树

很久以前,有一棵大大的苹果树。一个小男孩每天都喜欢来这儿玩。他有时候爬到苹果树上吃苹果,有时躲在树阴里打盹儿……

时光流逝,小男孩渐渐长大。

一天,小男孩回到树旁,一脸忧伤。树说:“和我一起玩吧!”

男孩回答:“我已经不是小孩子了,我想要玩具,我想有钱来买玩具。”

树说:“抱歉,我没有钱……但你可以摘下我的苹果拿去卖。”

男孩把苹果摘了个精光,开心的走了。

一天,男孩回来了,树喜出望外。树说:“和我一起玩玩吧!”

 “我没有时间玩,我要做工养家,我们要盖房子来住。你能帮助我吗?”

 “你可以砍下我的树枝来盖房子。”

男孩把树枝砍了个精光。

树再次寂寞和难过。

一个盛夏,男孩回来了,树雀跃万分。男孩说:“我越来越老了,我想去划船,悠闲一下。你能给我一条船吗?”

 “用我的树干去造一条船吧,你可以开开心心的想划多远就多远。”

男孩锯下树干,造了一条船。

终于,多年以后,男孩回来了。树说“抱歉,我的孩子,可惜我现在什么也不能给你了……我唯一留下的就是枯老的树根了。”树流着泪说。

 “我现在只要有个地方歇一下就好了。经过这些年,我太累了。”男孩说“老树根是最好的歇脚的地方了。”

男孩坐了下来,树开心的热泪盈眶……

问:

1)、故事中的树指的是什么人?

2)、故事中的小男孩指的是什么人?

3)、听了故事后你有何感受?(学生讨论回答,多个同学回答)

教师总结:也许我们觉得故事中的小男孩太无情,然而,我们谁又不是这般对待我们的父母呢?故事是对我们每个人的真实写照。我们长大后就离开父母,只有当我们遇到困难或需要帮助时才想起回家。如果说世界上哪种爱最伟大、最无私,那就是父母对子女的爱!

小结:父母恩情如山高似海深,而我们为他们做的却很少,付出我们的真情吧,让天下的父母永远幸福、快乐!

(二)感恩帮助过我们的人(5分钟)

除了父母和老师,社会上还有很多人值得我们感激。请听一个真实的故事---《感恩之旅》。

黄舸7岁的时候,被查出患了一种令医学界至今束手无策的疾病(先天性肌营养不良),生命周期可能只有18年。

黄舸的生命也许就要走到了尽头,但是为了能对帮助过他的人说声谢谢,2003年,15岁的他和父亲用一辆三轮车踏上了“感恩之旅”,开始在全国寻访从未谋面的恩人。父子俩已走过82个城市,行程1.3万公里,向30多名曾经帮助过他们的人当面道了谢。父子俩一路上感受着感动,也传播着感动。黄舸被评为2006“感动中国”人物。

黄舸说:“到好心人的家门口亲自说声谢谢,送上一束鲜花表达我深深的谢意,是我最大的心愿。”这个心愿一直支持着他走到今天。如果有一天离开人世,黄舸希望将自己的眼角摸捐给需要它的人。

2009116日下午505分,感动中国人物黄舸走了。一直与病魔作斗争的他,将生命的奇迹延续了3年多。7岁时被确诊为先天性进行性肌营养不良的他,医学专家介绍,这种病只能活到18岁。1030日,黄舸过完了21岁生日。按照黄舸生前愿望,6日晚上7时许,长沙爱尔眼库工作人员将他的眼角膜取走。117日下午,他的一个眼角膜将捐献给湖南一女性患者,另一只眼角膜将捐献给四川绵阳地震灾区的10岁患儿。

问:黄舸的“感恩之旅”是感激哪些人呢?(齐答)

生活中许多人向我们伸出热情的双手,当我们接受别人无私的关爱时,你的心情是怎样的?现在让我们大声的向他们说一声“谢谢”!

(三)感恩社会(5分钟)

请看资料:慈善家——霍英东

霍英东,汉族,广东人。1953年创办霍兴业堂置业有限公司,任董事长。

霍英东先生是一位爱国的香港慈善家。从小吃过不少苦的他聚财有道,散财也有道。

长期以来,霍英东为祖国的文化、教育、体育事业以及家乡建设捐献了大笔金钱。以他的名字命名的“霍英东基金会”于1977年正式成立,基金会一直以捐献和非牟利投资形式,策划了数以百计的项目,尤其是在推动各地教育、医疗卫生,体育、科学与文化艺术、山区扶贫、干部培训等方面做了难以胜数的工作。有心人曾于最近为他算了一笔帐,统计其捐赠总数已逾200亿元。

问:材料中的霍先生的行为是回报什么呢?

想想我们为社会做些什么?

几个学生回答。

几年之后,如果我们班有的同学也像霍先生一样成为成功人士,你将怎样回报社会呢?

几个学生畅所欲言。

(四)感恩所有的人(感恩升华)(5分钟)

过渡:我们的生活被爱包围着,我们不但感恩父母,感恩老师,感恩那些帮助过我们的人,甚至我们还感激那些伤害过我们的人。

请看大屏幕,《感激所有的人》学生齐读:

感激伤害你的人,    因为他磨炼了你的心志;

       感激绊倒你的人,    因为他强化了你的双腿;

       感激欺骗你的人,    因为他增进了你的智慧;

       感激蔑视你的人,    因为他醒觉了你的自尊;

       感激遗弃你的人,    因为他教会了你该独立;

凡事感激,学会感激,感激一切使你成长的人。我们人人都要有一颗感恩的心!

(五)学习《感恩的心》手语版(5--10分钟)

屏幕播放《感恩的心》手语,全体同学起立,师生一起学唱手语《感恩的心》。

附:

有关歌曲〈感恩的心〉由来的小故事

有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落时分,小女孩就开始站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里,一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭时间了,妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影。天,越来越黑,,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体,妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累,睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现,妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白:妈妈可能已经死了!她感到恐惧,拉过妈妈的手使劲摇晃,却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着,却发不出一点声音……

雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来,现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪,决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着,让妈妈放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》,泪水和雨水混在一起,从她小小的却写满坚强的脸上滑过…… “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着,一直到妈妈的眼睛终于闭上……
 

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