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把爱的阳光洒向每一个学生

点击:10  时间:15-01-20

  
浅谈好班主任应该好在哪里

  作为一名普通的班主任,我一直觉得:班主任作为普通人,允许有自己的个性、个人观点,具体的工作方法可以八仙过海,各显其能。但班主任工作毕竟不同于一般的工作,肩负着“教书育人”的职责,班主任的一言一行、一举一动,会影响到学生的成长乃至一生。虽然好班主任并没有一个统一的标准,但至少应该“好”在以下几个方面,才能成为学生道德的表率、学习的导师。
  1、高度的责任心和使命感是做好班主任工作的前提
 既然选择了教师这个职业,又成为betway官网手机版最小的芝麻官-班主任,就意味着肩上的担子沉甸甸的。有人说班主任太累了,其实何止是累,何止是辛苦,那是一种身体和精神的双重付出,怎么能不累呢?但是,它也是一种荣誉,一份责任。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学生成长的重要影响源,在学生健康成长过程中起着导师的作用。一名优秀班主任要有对教育的事业心、责任感和积极性,即“师德”。有了这些,才能克服困难,坚持不懈,完成所肩负的教育使命。
  既然班主任工作这么重要,关系到一个孩子的成长,一个家庭的未来,所以就要求我们每一个班主任都要对这个工作无比的重视,要有高度的责任心和强烈的使命感。孩子的心灵是十分稚嫩的,在大人看来微不足道的困难,在孩子看来却是一个不可逾越的障碍,有时,班主任的一句话,甚至一个眼神都会对学生产生很大的影响,很有可能造成他们心理波动,甚至厌倦学习。作为班主任,我们一定要随时关注每一个学生的学习状况、生活状况、心理状况,及时发现他们所遇到的困难,在工作的每个环节上切实负起责任,要有责任心和使命感,不要让一个微不足道的理由影响了孩子的一生!
  2、爱学生是做好班主任工作的核心
  教育不能没有感情,没有爱的教育,就如同死水一潭,没有希望,不能带来生机与活力。没有情感,没有爱,也就没有教育。
教师职业道德的核心是爱学生。爱,是人类最美丽的语言;爱,是教师无私的奉献;爱,是与学生沟通的桥梁。,担任3班班主任以来,我尽力去关心每一个学生,真心诚意地爱着他们。在学习上耐心帮助他们,在生活上爱护他们,以良好的师德影响他们,以积极的情绪感染他们,使他们能够健康茁壮成长。
  班主任对学生的爱是一种高尚的情感,在教育中发挥着重要的作用。“亲其师,信其道”,班主任爱护和关心每位学生,学生就乐于接受他的教育和管理。刚接手初二3班时,为了尽快地使自己对学生产生真诚的师爱,我充分利用各种机会与他们接触、交往。课余找他们聊天、说笑;在他们遇到困难时,想办法帮助解决;在他们出现思想问题时,找他们谈心,耐心细致地说服教育。在不断的努力之下,学生逐渐适应了新的班主任和老师,逐渐的喜欢这个集体并开始安心学习。
  班主任对学生的爱是一种情感,一种氛围,只有当真挚、美好的“爱”像春天的雨露般滋润着学生的心头时,教育才会显现出其强大的生命力来。我的班上有几个男生,赵旭、唐伯强、秦一丁、谢航敏等平时比较自由散漫,贪玩,不爱学习,毛病比较多,上课说话、睡觉,不按时交作业,任课教师比较头疼。我看在眼里,急在心里,但我按奈下焦急的心情,耐心的与他们谈话,指出他们的缺点不足,也鼓励他们要看到自己的潜力,自身具备的聪明才智,反复的批评教育,鼓励表扬,后来这几个男生不同程度的有了进步。在这次期中考试,他们的成绩都有了提高,我感到非常欣慰,也领悟到了爱的巨大力量。苏霍姆林斯基说过:每一个孩子,都是一本值得好好研读的书,只是这每一本书的开启方式不同。  
  3、良好的个人修养、高尚的道德情操是做好班主任工作的保障 
好的班主任必须有良好的个人修养,有高尚的道德情操。好班主任在和学生接触的时候,要衣着整洁,不能不修边幅;要语言举止文明,不能粗鲁无礼;要心胸宽阔,耐心自制,不狭隘偏激;对学生热忱关怀,客观公正 ,真诚坦率。
  只有这样,班主任才能以自己独特的人格魅力影响学生,感染学生。
  4、树立威信是做好班主任工作的基础
想要做既有威又有信的班主任,不是一件容易的事情。若片面追求在学生心目中的威严感,会让学生觉得你不可亲近,敬而远之,不愿与你交流,但如果事事都与学生协商、交流,过分讲求民主,与学生的距离是近了,但在学生心目中又会少了长者的威严,会给班主任工作的带来诸多的不便。要树立班主任的威信,界定好班主任在学生心目中的地位,要从以下几个方面做起:
  (1)应当言出必行
  做人要讲信用,班主任更要言出必行,才会让学生觉得你是讲信用,值得尊重、相信的老师,那么,你说出的话会在学生心目中有份量,这也就有利于班主任工作。在担任初二3班班主任时,我要求学生应该时时刻刻将betway官网手机版日常行为规范记在心中,将班级荣誉记在心中,树立起集体荣誉感。而我在班主任工作中也一心扑在班级上,勤抓管理,勤问班级事务,勤查学生学习情况,说出的话一定做到,要求的事一定落实。正是我说到做到得到了学生的支持,近一年来,我班学生在学习、卫生、纪律各方面,都有了进步,班级活动也搞得有声有色,在运动会、冬季长跑活动中均取得了优异的成绩。
  (2)应当做好学生的表率
要求学生做到的,班主任自己必须先做到;要求学生不做的,自己带头不做。孔子曰:“其身正,不令而行,其身不正,虽令而不从。”因此,我要求学生不迟到、不早退、不缺课等,我自己首先做到;要学生讲究文明礼貌,我就自身讲究语言举止文明;要学生讲究卫生,我就不乱扔纸屑果皮。正因为我能够在要求学生的同时要求自己,所以我在班级说出的话,能够得到学生的认可,我布置的任务,学生都能够认真地去做,在班级中也就树立起了威信。
  (3)应当公平、公正地对待学生
老师能否公正、平等地对待每一位学生,往往会影响到老师在学生心目中的形象、地位。班主任日常与学生接触的机会很多,在发现问题时,更应公平、公正,不能因为学生成绩的优劣、以往的好坏、是否班干部等而发生偏差,应当一视同仁,同等对待。我在班级的日常管理中,成绩好的学生犯了错误一样批评教育,平时较差的学生一旦有进步,立刻予以表扬、肯定,班干部违反纪律,往往比其他同学违反纪律批评的更严厉。正因为我能够公平、公正地对待每一位学生,这就给我的教育工作带来了很大的益处。
  (4)应当博学多才
好的班主任之所以能够带好班,学生之所以尊敬和喜爱班主任,与其业务水平高、博学多才有很大关系。作为班主任,首先要精通自己所任教的学科,做到业务过硬,具有扎实的基本功。试想,一个连自己任教的课程都不能胜任的班主任,怎能受到学生的尊敬和欢迎呢!作为班主任,要不断地更新知识,继续学习,与时俱进,争取做到多才多艺,才能赢得学生的敬佩。
  (5)讲求工作的艺术性是做好班主任工作的条件
好的班主任光是努力工作远远不够,还要讲究工作的方法策略 ,班主任工作是一门艺术。比如,打造一支品学兼优、有能力的班干部队伍,成为班主任得力的助手;再比如,要想方设法通过谈心、感化等手段,把班里的问题学生转化成进步学生;还有如何让每个学生都感受到班主任对他们虽然表面严厉,但内心是爱他们的,是把他们放在心上的,每一个人都在班主任心中有分量;还比如,如何批评学生,批评与表扬一样,都是班主任对学生进行教育常用的一种手段,但是,究竟怎样批评才能起到最好的教育效果,批评也是一门艺术。记得我刚接手3班班主任的时候,总觉得这个班自由散漫,学习纪律不够上进,所以,压力大,心里急,火气比较大,经常发脾气批评学生,但是我发现这种方法批评学生,即使他表面上不吭声了、接受了,实际上心里是不服气的。后来不断的反思和探索,摸索出一些行之有效的招数。我批评学生一个缺点的时候先表扬他的一个优点,平时多和学生交流谈心,关心学生的生活、身体,多鼓励表扬他们,这样起到了较好的教育效果。
     好的班主任会在工作中不断摸索经验,提炼出很多“巧妙”的工作方法,讲求工作艺术,把班级管理得井井有条。
班主任是班级的领路人,班主任工作任重而道远,只要我们班主任时刻把学生放在第一位,对学生的教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声,我们的班主任工作就会不断的进步。作家冰心说过:世上没有一朵鲜花不美丽,也没有一个孩子不可爱。作为教师,尤其是班主任,心中要有一轮太阳,要把爱的阳光洒向每一个学生。

                                    西安市必威体育 betway  张  捷

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