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《审视个性底色---我的气质》教案

点击:12  时间:15-02-04

西安市必威体育 betway 孟阳

教学理念:
  气质是个性的重要组成部分,与人的高级神经活动的特点关系密切。古希腊的希波克里特根据人体体液,划分出四种气质类型,隋艳华分不够科学,但是他的气质类型的名称一直沿用至今。气质决定了哥特活动的风格,是一种比较稳定的个性特征。中学生了解自己的气质特点,有利于更好的认识个体的独特性,尊重他人的个性。

学习目标:
  老师:了解学生的气质特点
  学生:1.了解自己的气质特点
2.认识气质是个性的重要组成部分

重点与难点:
让学生了解自己的气质类型及特征,还有要认识到气质没有好坏之分

教学方式:

  1.小品法
  2.讲述与讨论
  3.心理测试
一.导入

  小品表演:
  《剧场外的迟到者》
  地点:剧场门口
  时间:演出开始后10分钟
  人物:管理员和四位迟到观众
  第一个人来到门口,被管理员拦住:“对不起,先生,您迟到了十分钟,现在进去将会影响观众,我不能让您进去。” “不让我进?!你知道我为什么来晚吗?刚才,在剧院门口,一个老太太跌倒了,我把她扶起来,我是做好事,你怎么能不让我进?!”——行为带有攻击性,是胆汁质的显著特征。
  第二个人到了门口,“对不起,先生,您迟到了十分钟,现在进去将会影响观众……”“哦,我来晚了,”看看表,“真的来晚了……咦,听口音你是***人吧,我也是,老弟!来,抽支烟抽支烟,跟你说,我在工商局,以后有事情尽管找我。”进去了。——灵活、不生气、总有办法,属于多血质气质。
  第三个人到了,“对不起,先生,您迟到了十分钟,现在进去将会影响观众,我不能让您进去。”“哦,迟到了,是不是迟到都不让进?”“是的。”“那,不进了……我站这儿可以吧?”一会儿胆汁质的来了……“他咋进去了?”“他,他做了好事。”一会儿多血质的来了……“他咋也进去了?”“他,他是老乡……算了算了,你进去吧。”他的目的达到了。——耐力强,粘液质人都如此。
  第四个人,“对不起,先生,您迟到了十分钟,现在进去将会影响观众,我不能让您进去。”“哦,就是就是,迟到了十分钟,这不能怪你,要是我早到,你一定不会不让我进,好吧,那我走了。”——抑郁质人,刻板、认真。
问题: 同样是看戏迟到,为什么这四个人的反应不一样呢?
一、什么是气质
  气质是指个人心理活动的稳定的动力定型,换句话说,气质这种心理活动的特征主要表现在心理活动的的强度、速度、稳定性、灵活性及指向性上。
简而言之:平时我们所讲的“脾气”、“性情”、“秉性”……
二、气质的分类
  古希腊著名医生希波克里特最早提出人体有四种体液。
  血液----多血质
  粘液----粘液质
  黄胆汁—胆汁质
  黑胆汁—抑郁质
  这四种体液在人体内的不同组合就构成了人体的特质。 ---这是气质的最早来源。
三、测一测:我的气质类型
  测试说明导语:下面总共有60道题大致可确定你的气质类型。每个问题没有对错之分,无需再三考虑,把你脑海里想到的第一答案写下来。若与你的情况“很符合” 记2分,“较符合”记1分,“一般”记0分,“较不符合”记1分,“很不符合”记2分。请记好题号与相应的分数,以便于计算结果。
  1、做事力求稳妥,不做无把握的事。
  2、遇到可气的事就怒不可竭,想把心里的话全说出来才痛快。
  3、宁肯一个人干事,不愿很多人在一起。
  4、到一个新环境里很快能适应。
  5、厌恶那些强烈的刺激,如尖叫、噪音、危险的情景等。
  6、和人争吵时,总是先发制人,喜欢挑衅。
  7、喜欢安静的环境。
  8、善于和人交往。
  9、羡慕那些善于克制自己情感的人。
  10、生活有规律,及少违反作息制度。
  11、在多数情况下情绪是乐观的。
  12、碰到陌生人觉得很拘束。
  13、遇到令人气愤的事,能很好地自我克制。
  14、做事总是有旺盛的精力。
  15、遇到问题常常举棋不定,优柔寡断。
  16、在人群中从不觉得过分拘束。
  17、情绪高昂时,觉得干什么事都有趣,情绪低落时,又觉得什么都没意思。
  18、当注意力集中于一事物时,别的事很难使我分心。
  19、理解问题总比别人快。
  20、碰到危险情景,常有一种极度恐惧感。
  21、对学习、工作、事业怀有很高的热情。
  22、能够长时间做枯燥、单调的工作。
  23、符合兴趣的事情,干起来劲头十足,否则就不想干。
  24、一点小事就能引起情绪波动。
  25、讨厌做那种需要耐心、细致的工作。
  26、与人交往不亢不卑。
  27、喜欢参加剧烈的活动。
  28、爱看感情细腻、描写人物内心活动的文学作品。
  29、工作学习时间长了,常感到厌倦。
  30、不喜欢长时间谈论一个问题,愿意实际动手干。
  31、宁愿侃侃而谈,不愿窃窃私语。
  32、别人说我总是闷闷不乐。
  33、理解问题常比别人慢些。
  34、疲倦时只要短暂的休息就能精神抖擞,重新投入工作。
  35、心里有话宁愿自己想,不愿说出来。
  36、认准一个目标就希望尽快实现,不达目的,誓不罢休。
  37、学习、工作同样长时间后,常比别人更疲倦。
  38、做事有些莽撞,常常不考虑后果。
  39、老师讲授新知识时,总希望他讲得慢些,多重复几遍。
  40、能够很快忘记那些不愉快的事情。
  41、做作业或做一件事情,总比别人花的时间多。
  42、喜欢运动量大的剧烈的体育活动,或参加各种文艺活动。
  43、不能很快不注意力从一件事转移到另一件事上去。
  44、接受一个任务后就希望尽快把它解决。
  45、认为墨守成规比冒风险强些。
  46、能够同时注意几件事物。
  47、当我烦闷的时候,别人很难使我高兴。
  48、爱看情节起伏跌宕、激动人心的小说。
  49、对工作抱认真严谨、始终一贯的态度。
  50、和周围人们的关系总是相处不好。
  51、喜欢复习学过的知识,重复做已经掌握的工作。
  52、希望做变化大,花样多的工作。
  53、小时候会背的诗歌,我似乎比别人记得清楚。
  54、别人说我“出语伤人”,可我并不觉得这样。
  55、在体育活动中常因反应慢而落后。
  56、反应敏捷、头脑机智。
  57、喜欢有条理而不甚麻烦的工作。
  58、兴奋的事常使我失眠。
  59、老师讲的新概念,常常听不懂,但是弄懂后就难以忘记。
  60、假若工作枯燥无味,马上就会情绪低落。

四种气质类型测试结果的评分与解释
把每题得分按下表题号相加,并计算各栏的总分。

胆汁质

20

60

90

14

17

21

27

31

36

38

42

48

50

54

58

合计

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

多血质

4

8

11

16

19

23

25

29

34

40

44

46

52

56

60

合计

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

粘液质

1

7

10

13

18

22

26

30

33

39

43

45

49

55

57

合计

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

抑郁质

3

5

12

15

20

24

28

32

35

37

41

47

51

53

59

合计

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

评分标准:
  1.如某项得分﹥20分,并明显高于其它3栏,则为典型的该气质类型,其余类推
  2.如某项得分在10--20分之间,并高于其他3栏,则为一般该气质类型,其余类推
  3.如某项得分﹤10分,并明显高于其它3栏,则为略微的该气质类型,其余类推
  4.如4栏分数皆不高且相近(相差小于4分),则为几种气质的混合类型
  5.多数人的气质类型是一般气质类型或两种气质的混合气质型,典型气质类型和3、4种气质混合气质类型的人较少
四、四种气质各自的特征

  1. 学生活动:请同学们讨论一下以下四个人物的特征,他们分别是孙悟空、林冲、张飞、林黛玉,她们有什么样的气质特征?

气质类型

形象对照

特征对照

多血质

孙悟空

反应快而灵活,注意力容易转移,兴趣广而易变;喜欢与人交往。言语富于感染力,感情外露易变,缺乏毅力和耐心,浮躁,轻率,是人们常说的活泼好动型

胆汁质

张飞

精力充沛,热情,直率,内心外露,容易冲动,脾气暴躁,易怒,缺乏自制力,是人们常说的急性子人

粘液质

林冲

稳重,重视,冷静,说话少;动作迟缓,内心少外露,情绪发生漫且持久,坚韧,执拗,是人们常说的慢性子人

抑郁质

林黛玉

反应慢而不灵活,情绪体验深刻而不外露,孤僻沉静,想象力丰富,善于察觉别人不易发现的细节,多愁善感,柔弱,胆小,是人们常说的好多心

  多血质:属活泼好动型,反应迅速、表情 外露,行动敏捷,灵活,情绪发生快而易变、表情丰富,外向,但情感体验不深。有朝气、善于交际、易于适应新环境,兴趣广泛但易变化,注意力易转移,较轻率。
胆汁质:属战斗类型,直率,热情,精力旺盛、勇敢积极,有魄力,坚韧不拔,敢于承担责任,反应迅速,情感体验强烈,易冲动但平息也快。 开朗,外向,但急躁易怒,行为外倾明显,往往缺乏自制力,对行为改变不易,有顽强拼劲和果敢性,但缺乏耐心。过分自信,有时独断专行,影响人际交往。
  粘液质:属安静型,沉着,稳重,善于忍耐,但灵活性不足,思维,言语及行动迟缓,不灵活,情绪发生慢而弱,不易转移注意。心平气和,不易冲动,内向,态度持重。自我控制能力和持久性较强,内倾性明显,易因循守旧,不易改变旧习惯去适应新环境。坚韧,执拗,淡漠。
  抑郁质:有较高的感受性,观察精细,想象丰富,善于觉察到别人不易觉察到的事物,对外界刺激敏感,但反应缓慢,多愁善感,体验深刻、持久,但外表很少流露,内向,谨慎小心,不善与人交往,胆小,孤僻,忸怩,遇困难或挫折会退缩。敏感多疑,精力不足,忍耐力差,对行为的改造比较难。行动迟缓,缺乏果断,经不起强烈的刺激和猛烈的打击。
五、气质与成才
  气质无好坏,各有短与长。
  扬长又补短,快乐又健康。
  避短而扬长,未来有方向

  *不同气质类型的人在学习上应注意的地方:
  多血质:反应快,思维迅速。如集中精力听讲,效率会较高,可以做到当堂知识当堂巩固,可以省出更多时间学习课外知识。不足之处是课堂上一些微小的事情也可引起注意,分散精力,影响听课效果,注意锻炼自身的毅力和恒心。
  粘液质:反应缓慢,沉默寡言,如果想提高学习效率,课前要多做预习。突出的优点,注意力稳定,沉着坚定,一般情况下都能集中注意力听讲,干扰较少。
  胆汁质:反应快,思维专一。把握好这一特点,进行持续不断的学习,成绩会相当出色。但情绪易冲动,遇到不利的情况、挫折或者听一堂枯燥的知识课,马上会气馁,没耐心,无精打采。在这种状态下,信心和耐心是克服障碍的法宝。
  抑郁质:同粘液质相仿,也需要注意多做课前预习和课后复习。其优点是能够持久的思考一个问题而不受干扰,注意力容易集中。倘若能很好的利用这一优势,钻研学业,成绩会相当出色。

 

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